In het kader van de Algemene Beleidsverklaring van de premier, gepland voor dinsdag 8 september, pleit COSYDEP voor duidelijke richtlijnen ten gunste van een hervorming van het onderwijssysteem. Zij legt met name de nadruk op drie prioriteiten: de effectiviteit van de leerplicht, de herziening van de Wet op de Oriëntatie in het Onderwijs en de invoering van een Kindercode.
Wat de leerplicht betreft, meent COSYDEP, de coalitie van organisaties die in synergie opkomen voor de verdediging van het openbare onderwijs, dat de inzet verder gaat dan enkel het waarborgen van de inschrijving van kinderen. “Het is noodzakelijk de voorwaarden te creëren zodat elk kind naar school kan gaan, er kan blijven, kan leren en zijn/haar traject op een waardige manier kan afronden.” Dit vereist een betere afstemming van de verplichtingen: beschikbaarheid van infrastructuur, werving van leraren, uitrusting, schooltransport, schoolmaaltijden, begeleiding van kinderen uit kwetsbare gezinnen, benadrukt zij. COSYDEP roept vooral bijzondere aandacht op voor de meest kwetsbare kinderen. Kinderen met een handicap, afkomstig uit arme gezinnen, werkende kinderen, daklozen, kinderen die blootstaan aan vroege huwelijken of vroege zwangerschappen, ontheemden of wonend in moeilijk bereikbare gebieden zouden volgens haar specifieke maatregelen moeten genieten.
Daarnaast meent COSYDEP dat de Wet op de Oriëntatie in het Onderwijs, aangenomen in 1991 en gewijzigd in 2004, niet langer adequaat inspeelt op de transformaties van Senegal. In meer dan drie decennia is het onderwijssysteem geconfronteerd met nieuwe uitdagingen, met name op het gebied van digitalisering, kunstmatige intelligentie, klimaatverandering, de arbeidsmarkt en de veranderende behoeften van de leerlingen. In dit kader pleit de organisatie voor een nieuwe wet die de doelstellingen van het nationaal onderwijs verduidelijkt en beter in staat stelt de vele onderwijshervormingen die in Senegal zijn doorgevoerd op elkaar af te stemmen.
De bescherming van kinderen vormt het derde speerpunt van COSYDEP. Zij is van oordeel dat de school haar rol niet ten volle kan vervullen als kinderen nog steeds blootstaan aan geweld, misbruik, pesterijen, economische uitbuiting of vroege huwelijken. Zij pleit daarom voor de invoering van een Kindercode die de beschermingsmechanismen versterkt en harmoniseert. Dit document zou onder meer het belang van het kind als hoogste prioriteit verankeren en de verantwoordelijkheden van de Staat, de lokale overheden, de gezinnen, de onderwijsinstellingen en de gemeenschappen duidelijk definiëren.
