G7 roept op tot drie dagen staking van 21 tot 23 oktober ter naleving van de ondertekende afspraken

G7 roept op tot drie dagen staking van 21 tot 23 oktober ter naleving van de ondertekende afspraken

22 oktober 2026

Nauwelijks is de rentrée van de leerlingen achter de rug, of het onderwijsveld wordt alweer bedreigd door nieuwe verstoringen. Het G7, dat de meest representatieve vakbonden van leraren verenigt, kondigt een volledige drie dagen durende staking aan, op 21, 22 en 23 oktober 2026, uit protest tegen het gebrek aan naleving door de regering van de afspraken opgenomen in het akkoordprotocol van 16 april jongstleden.

Het schooljaar 2026-2027 begint onder spanning. Na de rentrée van de leerlingen, uitgesteld tot 12 oktober vanwege de hevige regenval en overstromingen die verschillende scholen hebben getroffen, laat het G7 de dreiging van een nieuwe stillegging van het onderwijs zien. In een verklaring van gisteren, donderdag 15 oktober, beklaagt het de vertragingen bij de uitvoering van de met de regering gesloten overeenkomsten en kondigt het een drie dagen durend waarschuwingsplan aan. De leraren zullen daardoor op woensdag 21 oktober, donderdag 22 oktober en vrijdag 23 oktober volledig staken. Met dit besluit wil het G7 de autoriteiten dwingen hun toezeggingen na te komen en antwoorden te geven op de eisen van het onderwijzend personeel.

Centraal in de controverse staat de uitvoering van het op 16 april 2026 gesloten akkoordprotocol. Het G7 meent dat verschillende afspraken van de regering niet zijn nagekomen, ondanks de garanties die bij de ondertekening van het document bij het kantoor van de Premier zijn gegeven. Het betreurt met name het ontbreken van publicatie, in september jl, van « de studie naar het beloningssysteem van ambtenaren van de publieke dienst », alsook het gebrek aan « de bekendmaking van de resultaten van de audit over de achterstallige betalingen aan leraren », die in augustus 2026 werd verwacht. De vakbonden klagen ook over « niet-uitbetaalde bepaalde toelagen aan het einde van de examens » en de « vertragingen in de digitalisering van hun verwerkingsproces ». Daarnaast wijst men, volgens hen, op de vertraging in de « voltooiing van de Formation diplômante universelle (FDU) », het niet naleven van de planning en de moeilijkheden rondom de toepassing van het decreet nr. 2026-65 inzake de beslissers die ten onrechte zijn aangesteld.

Naast het akkoordprotocol wijst het G7 op verschillende aanhoudende problemen in de werking van het onderwijssysteem. Het noemt onder meer de hernieuwde vertragingen bij de betaling van het salaris van contractleraren, de moeilijkheden met de planning van FASTEF voor de derde bijeenkomt van stagiaires van de FDU en de vertraging bij de uitbetaling van de totale financiële enveloppe die was voorzien.

Tegelijk met de bekendmaking van zijn actienplan herinnert het G7 eraan dat de verantwoordelijkheid voor de continuïteit van de openbare onderwijsdienst bij de regering ligt. Het stelt dat de « strikte naleving van het op 16 april 2026 gesloten akkoord » de essentiële voorwaarde blijft voor de stabiliteit van het schooljaar. Het G7 roept de autoriteiten dan ook op om hun toezeggingen na te komen om zo verdere verstoringen te voorkomen die leerlingen zouden kunnen treffen en de schoolkalender in gevaar kunnen brengen.

Nadia Vermeer

Nadia Vermeer

Ik ben Nadia Vermeer, adjunct-hoofdredacteur bij AfrikaNieuws. Mijn passie voor journalistiek is ontstaan uit de drang om verhalen te vertellen die verder gaan dan cijfers en feiten, en de mensen en context achter het nieuws te laten zien. Bij AfrikaNieuws wil ik bijdragen aan een eerlijker, rijker en menselijker beeld van Afrika, in de taal van onze lezers.